Societas – vom Sinn und Unsinn einer Gemeinschaft

Einleitung

Diese Verreibung war ein Experiment, gegen dessen Durchführung ich mich lange Zeit gewehrt habe. Einige Mitglieder meines dreijährigen Ausbildungskurses in Homöopathie hatten die absurde Idee, zum Abschluss dieser Zeit uns selbst – den Ausbildungskurs – als homöopathisches Mittel herzustellen.
Ich hielt das für vollständigen Blödsinn und zugleich für eine Anmaßung: Was glaubt ihr denn, wer ihr seid, dass ihr Euch als Heilmittel für die Welt herstellen wollt? Außerdem war ich überzeugt, dass ein solches Stoffgemisch keine Botschaft in sich tragen könne. Ich stellte mir vor, man schaut aus einem Kirchturm auf einen Marktplatz, auf dem 30 Menschen gleichzeitig ihre Lebensgeschichte erzählen. Was soll davon anderes beim Zuhörer ankommen, als ein akustisches Rauschen?

Zähneknirschend und mehr aus Pflichtgefühl (ich war der einzige routinierte Verreiber aus diesem Kurs) übernahm ich dann die Regie für diese Veranstaltung. Es hat mich sehr verblüfft, als sich im Laufe der Verreibung ein eigenes Arzneimittelwesen zeigte und zu uns sprach. Dieses Wesen bezeichnete sich mehreren Teilnehmern gegenüber als das Wesen von "Gemeinschaft". Wir waren also dabei, das Thema der "Gemeinschaft" zu einer höheren Potenzierungsstufe zu treiben.
Das Arzneimittelwesen begann zu uns in Bildern, Gefühlen und Texten zu sprechen. Das ging sogar soweit, das zwei Mitglieder (wie so oft nebeneinander sitzend) getrennt voneinander C4-Texte bekamen. In einem Fall wurde dieser Text von erklärenden Symbolkörpern begleitet. Das Gefühl der 13 an der Verreibung teilnehmenden Personen dazu war, das hier tatsächlich etwas formuliert wurde, was auch sie als Prozess während der Verreibung erlebt hatten.

Damit scheint uns eine höhere Perspektive von Gemeinschaft beschrieben, die für einige von uns "harter Toback" war, eine unangenehme Wahrheit. Die eigene Erwartungshaltung vieler Mitglieder entsprach nämlich viel eher dem, was diese Texte als C2-Perspektive von "Gemeinschaft" bezeichnen. Dieses Gefühl der Harmonie und die Illusion dieser Bezogenheit geht aber in der C4 gänzlich verloren und wird ersetzt durch die Bezeichnung "Verwobensein". Verwobensein drückt aber keine wesensmäßige Gemeinschaft aus, sondern nur äußere Umstände, eine bloße Form. Wirkliche Bezugnahme entsteht nur in der Begegnung zu einem Einzelnen.
Eine C4-Gemeinschaft wäre also die Selbsteinbindung zu anderen Wesenheiten (Personen, Tieren, Institutionen, Gedanken ...), auf die man sich bewusst in Beziehung setzt – das schließt Freude und Schmerz gleichermaßen ein. Es geht darum, sich bewusst in Beziehung zu setzen zu dem, was ist. (Das könnte natürlich auch eine formale Gemeinschaft sein, die aber ohne die innere Bezugnahme nur ein Verwobensein bleibt.)
Der Begriff der Idylle und Harmonie im Zusammenhag mit Gemeinschaft ist ein Ignatia-Konzept, das den Schmerz durch wirkliche Begegnung verleugnen will. (Während der Verreibung fand im Nachbarraum eine Lehrveranstaltung über Ignatia statt.)

Eine etwas sarkastische Formel fasst das Ergebnis unserer Verreibung mit folgenden Worten zusammen:
"Wir haben Kurs 13 verrieben, und es ist nichts von ihm übrig geblieben."

           aktiver Täter
               12 13w
             ---------
         w11|         |1w
   Beob-  10|         |2w  passiver
   achter  9|         |3w  Täter
          w8|         |4w
             ---------
            7w 6   5w
              Opfer

   w = weibliche Verreiber

Die Rollenbezeichnungen in der Skizze stammen aus Beobachtungen anderer Verreibungen im selben Raum.

C2 (Ausschnitte)

Die ersten Gefühle in der Gemeinschaft und die Erwartungen an sie

gemeinsame Themen:

• Erleben der Gefühlsebene: sich aufgehoben fühlen, Geborgenheit, Harmonie
• vereinzelt irritierte Gefühle aus der Zeit des Eintritts in die Gemeinschaft: scheu, keine Verbindung, Desinteresse

Teilnehmerin 1

• ich fühle mich sehr aufgehoben, zur Klasse dazugehörig 3x Bestätigungen
• ich werde im Blickkontakt schnell schüchtern 2x Bestätigungen

Teilnehmerin 2

• ich spüre eine tief verbundene Traurigkeit, als sei das nicht nur meine 5x Bestätigungen
• zum Schluss viel kraftvolle Energie 5x Bestätigungen

Teilnehmerin 3

• "im Schatten stehen" (?, verstehe es nicht)
• eingelullt werden

Teilnehmerin 4

• ich bin gerührt, fühle mich geborgen 2x Bestätigungen

Teilnehmerin 5

• Ein wunderbares Gefühl von Gemeinschaft, mein Herz geht auf ... Ich fühle mich geborgen, wie zu Hause ... Ich möchte alle knuddeln.

Teilnehmer 6

• ich bin müde, traurig, weil die Zeit so vorbeigeht
• die Grenzen verschwinden und lösen sich hier auf (2x Bestätigungen)

Teilnehmerin 7

• jeder ist für sich (3x Bestätigungen)
• ich habe viele Gedanken an das erste Jahr, fühle mich in der Zwischenzeit nicht mehr getragen, jetzt komme ich in die Energie wieder hinein

Teilnehmerin 8

• ich fühle mich zugehörig + Trauer, dass es vorbei ist

Teilnehmer 9

• es stellt sich innere emotionale Ruhe ein .... Freude kommt auf... ich bekomme ein Zugehörigkeitsgefühl
• 
  ich sehe eine Straße/Highway vor mir ... ich sehe ein Haus im Rohbau ... denke an nonverbale Kommunikation/sich verständigen ohne zu sprechen ... Ich sehe ein kleines Flugzeug welches auf die Startbahn rollt, abhebt und hoch in der Luft fliegt. Sehe aus der Sicht des Flugzeuges schneebedeckte Berge und einen Canyon unter mir
• ich bekomme feuchte Hände, bekomme einen körperlichen Energieschub

Teilnehmer 10

• Gefühl: du auch hier? Schaurig – schöne Hass-Groll-Liebe. Gerade ging es mir gut, jetzt sehe ich dich!
• alle spielen mit, ob sie wollen oder nicht, die persönlich (Aufzeichnung unvollständig)... wie manche Schauspieler auf der Bühne es tun – da kann man nur den Kopf schütteln

Teilnehmerin 11

• Überlegungen, wo mein zu Hause ist... Was mach ich hier eigentlich? Was machen die? Alle sind so fremd für mich. Totales Desinteresse dem Stoff gegenüber
• Spannung, was die anderen so schreiben, Neugierde
• t8 kommt wie immer zu spät, es ändert sich eben nichts! ... schön, alles bleibt das Gleiche! Als t8 später dazu kommt, denke ich, sie ist die böse 13. Fee - Dornröschen

Teilnehmer 12

• Isolation, obwohl ich mich freue, das so viele gekommen sind (2x)
• von dem Stoff geht eine versöhnliche Schwäche aus, die körperlich spürbar ab Ellenbogen abwärts so stark wird, dass ich kaum noch den Pistill führen kann – aber versöhnliches Gefühl – nur noch daliegen und wahrnehmen
• Gefühl, Teilnehmerin 13 wird dieses Mal die Essenz formuliert bekommen

C3 (Ausschnitte)

Der Rückwurf aufs Individuelle

Von dem Harmoniegefühl der C2 war in dieser zweiten Stunde plötzlich nichts mehr zu spüren. Statt dessen entstand die Erkenntnis von Einsamkeit.
In der C3 wurden viele Teilnehmer ganz überraschend mit einem ganz persönlichen Problem, mit einem ganz persönlichen Thema konfrontiert, das sie die drei Jahre über gut verdrängt hatten.
Es entstand der Eindruck, dass uns die C3 zeigen wollte, dass wir die Gemeinschaft nur als etwas missbraucht hatten, was unsere Gefühle besänftigen und von unseren wahren Themen ablenken sollte.

Themen der C3:

• die C3 wirft uns aufs Individuelle, auch die Gemeinschaft spiegelt uns nur unser Eigenes
• Einsamkeit, die Gemeinschaft existiert gar nicht
• statt dessen Gedanken über Beziehungen zu einzelnen Personen; Gedanken darüber was einem an anderen nicht passt (Kommentar: Man beachte auch im Vergleich zum später folgenden C4-Symbolkörper von t13, dass oft auf gegenüber sitzende Personen Bezug genommen wird)

Teilnehmerin 1 (sich einlassen, innere Härte)

• völlig anders als die C2; ernsthaft und klar
• fühle mich ganz allein, kein Interesse an der Klasse, aber das ist in Ordnung (7x Bestätigungen)
• wildes Gefühl im Kopf: wie Fetzen die im Kopf hin und her jagen, überhaupt nicht mehr verbunden aber sehr bei mir
• will raus, will weg, Gefühl von hart und unterkühlt ... Lust, jetzt hier einen Streit zu provozieren, fühle mich grausam, hämisch und böse, will die anderen quälen (Nettigkeit macht aggressiv) T10 verschluckte sich an seinem Tee und ich dachte "Soll er doch an seinem Tee verrecken!" Böses Gefühl zur Klasse, schaue alle prüfend an. Ich fühle mich wie eine fette Qualle, die den Weg versperrt. ... Die Welt ist eigentlich schon untergegangen.

Teilnehmerin 2 (gut gelaunt sein)

• gute Laune, fühle mich mit allen verbunden (Kommentar: das ist sehr ungewöhnlich für t2)
• ich bin präsenter, aber es nervt mich total, dass t8 schlief

Teilnehmerin 3

• dachte an die ersten Tage der Klasse
• uns ist in den 3 Jahren etwas verloren gegangen – die Gemeinsamkeit

Teilnehmerin 4 (zu erdig)

• Angst, dass ich hier wieder am Boden klebe als Schildkröte und die anderen machen ihre Höhenflüge

Teilnehmerin 5 (Sexualität, Einsamkeit, Suche nach Halt von außen)

• Es ist mir peinlich, unangenehm, ich möchte nicht über das Thema reden. ... Mir kommen viele sexuelle Gedanken, die ich aber nicht erzählen werde
• denke, t2 gehört doch zu uns (t5 c3)
• Ich werde traurig, was ist nach diesen drei Jahren? Fühle mich allein. ... Die Klasse ist mir wie eine zweite Familie geworden. Diese drei Jahre werden in meinem Leben einen ganz besonderen Platz einnehmen. Nach diesen drei Jahren wird für mich nicht mehr diese Geborgenheit da sein. Bin ich dann so stark, dass ich das nicht mehr brauche? (t5 c3)
• jeder ist mit sich selbst beschäftigt, jeder rührt in seinen eigenen Prozess.

Teilnehmer 6 (anonyme Sexualität)

• sexuelle Gedanken wie an einen Katzenfick – ganz schnell rein und raus. Danach leichter Kopfschmerz.

Teilnehmerin 7

• fühle mich allein, nicht angenommen von denen, die ich brauche. Habe aber auch die Kraft, mich rauszuziehen. ... Es bleibt ruhige Gelassenheit: jeder ist für sich und das ist gut so.

Teilnehmerin 8

• mir juckt die Möse – waren da etwa auch Schamhaare dabei? ... ich bin hin und her gerissen zwischen allein sein und liebevollen Gedanken 3x Bestätigungen
• das Hemd von t9 ist mir zu glatt gebügelt!

Teilnehmer 9

• Bilder: ich sehe einen Fuß und Fische im Wasser; sehe Stiefel die sich auf dem Weg machen ... sehr alte Bekannte von mir tauchen auf, zu denen ich noch teilweise Kontakte habe ... sehe ein fertig gebautes Haus. ... Sehe eine Dämmerung, die Lichter gehen in einem Haus an. Dieses Haus strahlt eine gemütliche Stimmung aus. Es sind Menschen darin, die sich begegnen.
• sexuelle Gedanken beim Anblick Pistill= Penis

Teilnehmer 10

• ich fühle Härte, habe keine Lust mehr zu schwächeln.
• liebes Gefühl, in anderen Dinge anzusehen, die ich von mir kenne. ... ich merke, ich brauche Abstand, um wieder einen anderen Blick auf die Sache zu bekommen

Teilnehmerin 11 (das Thema der Aggression von außen und die innere Aggression)

• Wunsch in den Arm genommen zu werden, geht das überhaupt? ... Hingabe, was ist das? ... Was ist das hier überhaupt alles? Jux, Ernst? Können wir wirklich miteinander wachsen? Geht es um die Wahrheit, oder um die Pseudowahrheit? Können wir uns vertrauen? ... Warum sind wir hier 3 Jahre zusammen? Was ist die totale Ähnlichkeit, trotz unserer Individualität?
• Wo ist mein Platz, was ist meine Aufgabe, wo stehe ich in dem Ganzen, außen, innen, mittendrin? Schaue zu t10 und dann an die Tafel
• Denke an Opfer und Täter: Bin ich draußen das Opfer und hier in der Klasse der Täter? Was hat meine Lebensgeschichte, der Tod meines Verlobten, mit der Klasse zu tun? Vielleicht nur ein Zufall? Aber es war der Todeskurs und der Tod, besteht da ein Zusammenhang? (Anmerkung: Es handelte sich um den 13. Kurs in Homöopathie an dieser Schule, im Tarot ist die 13 die Todeskarte.) Kann irgendjemand jemals diese Fragen beantworten? ... Eigentlich nicht, denn alles ist so vergänglich. Ist das Leben nicht auch nur Vergänglichkeit, Zeitvertreib? Wonach suche ich? ... Ich suche nach meiner inneren tiefsten Wahrheit, aber hey, was ist das denn, Du suchst nach Deinem Ruhepool und bist hier in einer Klassenverreibung! Es geht um uns und nicht nur um Dich, es geht hier nicht nur um Egoismus, aber vielleicht ist das ja auch ein Thema der Klasse, Egoismus? Ist nicht jeder egoistisch auf seine Weise, um sich zu schützen? Um von dem was außen ist , nicht zu erkennen und wegzulaufen, Fixierung auf sich, Schotten dicht, Ohren zu?
• Also, hey, warum redest Du nicht !So langsam kann doch mal ne Antwort kommen! Lass mich nicht alleine, gib mir eine Antwort, los, jetzt, hey, Du machst mich aggressiv mit dem Schweigen. Ich merke ich werde immer aggressiver. Nein nicht schon wieder das Thema Aggressionen, ich kann und will nicht mehr. Aber vielleicht muss ich da durch? Es ist immer so leicht gesagt 'da durch', was heißt das schon? Stoff, ich habe keine Lust mehr auf Dich, ich werde aggressiver Dir gegenüber! Ich platze gleich. Mein Druck mit dem Pistill wird immer stärker, ich quetsche Dich jetzt aus. Siehste, das haste nun davon, da Du mir nicht antwortest: WARUM???? ... Eine ewige Frage, ich habe Dich lieb geboren und Du? Keine Antwort ist auch eine Antwort, und zwar Keine. Ganz klug. So nun habe ich die Schnauze voll, jetzt gebe ich es Dir erst mal richtig! Und siehst Du jetzt meine Schmerzen, immer kann ich sie Dir nicht verborgen lassen. Dummer Stoff!!!
• Teilnehmerin t3, lustig ist das hier nicht, also Du , was haben wir miteinander gemeinsam? Was ist so unser Ding?

Teilnehmer 12 (erster Dialog mit dem Arzneimittelwesen)

• starkes Gefühl der Isolation
• Was soll das alles, dieser alchemistische Kochtopf? Das geht mir auf die Nerven. Zwischen die Mühlsteine der anderen kommen. Was bleibt übrig, wenn die einen zermahlen?? Mit dem Mehl bekommt man keinen satt – oder doch?
• 
  Mehrkornbrötchen. Es schmeckt nach allem.
  Hier wirst du zerrieben und reibst dich auf. Und die Schule lebt davon! – Vampire!
  Speisen uns damit ab, was wir selbst sind! Das ist unerhört, das ist ja wie im richtigen Leben!

  "Nur was vergeht, kann entstehen. Nur was aufhört, kann beginnen." (??)
  Was soll das? Antwort: "Geduld!" (gedulde dich auf eine Antwort)

  Mich stört, dass jeder für sich rührt. Habe die Idee, am besten, wenn alle in einem großen Mörser reiben oder reihum von einem zum nächsten gehen. Antwort: "Jeder muss seinen Prozess alleine machen. Nur dann hat es ein wirkliches Ergebnis. Wir reiben uns aneinander, aber das Ergebnis ist in jedem das Selbe."
  (Diesen Satz verstand ich erst nicht und wollte ihn nicht aufschreiben. Er kam 4 mal, bis ich ihn niederschrieb. Dann deutete ich ihn als Wortspiel im Sinne von Selbst werden. Das Ergebnis ist für jeden, dass er Selbst wird)
  Dann kam so was wie Liebe: hier ist jeder anders. Anders als der andere und anders als vor drei Jahren. Und immer mehr er selbst. Und gerade dieses Andere macht es zur Fülle.

• mein Gefühl dazu: die C3 wirft uns aufs Individuelle. Jeder wird jetzt wieder mit einem ganz persönlichen Grundproblem konfrontiert, vor dem er sich mit dem Kollektiv wegmogeln wollte, und das jetzt wieder seine Lösung einklagt.

Teilnehmerin 13 (c2) (die verdrängte Heimat)

• ich schrieb am Anfang automatisch in meiner Heimatsprache. Mein Gefühl ist: ich kann und will nicht mehr deutsch.
• Kein Kontakt zu niemand, ich bin ganz für mich. Dabei konnte ich so gut nach innen gucken wie nie. ... Wahnsinn! Ich bin an einem Ort, wo ich seit Jahren nicht meine Muttersprache spreche - ich sollte nach Hause gehen! ... (dann spricht sie weiter in ihrer Heimatsprache) ....
• mir ist nach ganz tiefem Schlaf, vor Scham schlafen gehen
• Gefühl, ich habe das Ziel doch verfehlt, mache immer wieder alles zunichte, was ich erschaffen habe. Heimat – wo ist mein Zuhause?

Kommentar: Obwohl diese Aussagen von t12 aus der C2 stammen, wurden sie hier eingeordnet, da sie die C3 schon vorwegnahmen. Die Teilnehmerin hatte einen guten Zugang zum Stoff und bekam in der folgenden Stunde einen C4-Text.

Teilnehmerin 13 (t13 c3)

• es wird leichter und ging mir viel besser.
• Denke an meinen Mann und daran, dass alles in Ordnung ist
• langsame Versöhnung mit Teilnehmerin t11
• das Gefühl, nach Hause zu wollen wird stärker oder ist das eine Flucht zurück?
• Zentral ist der eigene Prozess, der Blick der einem gewährt wird auf sich selbst. Jede Gemeinschaft ist so gut, aber ... (unvollständige Mitschrift) ... Die Gemeinschaft schafft das Milieu, um sich besser begegnen zu können. Man kann besser für sich selbst stehen, wenn man es gemeinsam tut. .. Es ist lustig, dass die Klasse nichts anderes ist, als das eigene Leben. ... Alle Menschen, die in Verbindung mit einem stehen, sind wichtig, schon wegen der Liebe und der Demut.

C4 (Ausschnitte)

Vereinzelung und neue Orientierung

Für die meisten Teilnehmer setzte sich die Stimmung und die Themen aus der C3 fort. Nach einer Anerkenntnis der eigenen Vereinzelung ging es nun darum, sich mit dieser schmerzhaften Wahrheit neu zu orientieren.

Themen

• Bezugnahme auf Einzelpersonen
• neue Orientierung – in welcher Umgebung befinde ich mich wirklich (es ist wie es ist)
• anstehende Lebensthemen konfrontieren – auch durch das Gegenüber
• C4-Texte (2 Teilnehmer)

Teilnehmerin 1

• Mitgefühl für t7, sie sah sehr traurig aus
• jetzt bin ich viel weicher. Ich schaue auf meine Entwicklung zurück: erst war ich weich und zurückhaltend, dann kraftvoller, aber jetzt bin ich innerlich kalt und hart geworden. Aber was kommt jetzt? Beide Aspekte gemeinsam integrieren.
• allein, innerer Frieden, liebevolles Gefühl für mich und die Welt, Dankbarkeit auch für diese Schule und diesen Weg
• obwohl wir alle so allein sind, sind wir doch miteinander verwoben
• es ist, wie es ist – die einfachsten Sätze haben oft die tiefste Bedeutung, wenn man sie versteht

Teilnehmerin 2

• Trauer. Gedanken über Einsamkeit und diese Individualität. Hat das überhaupt einen Sinn? Das macht mich immer trauriger und schwächen. Wie viele Tränen braucht dieser Zucker, um sich aufzulösen? ... Wir schwimmen doch alle in der gleichen Grundsuppe. Das brachte Trost

Teilnehmerin 3

• Erinnerungen an die ganzen Reibereien in der Klasse – das ist doch alle Schwachsinn! Lasst uns unserer Ideale nicht so verpulvern!
• das Verreiben wurde immer schwieriger, Ich sehe mich plötzlich als sehr alt. Aber das Alter beantwortet doch viele Fragen. Die Erfahrungen lassen einen doch wachsen. Aber sie machen keinen Sinn, wenn man daraus nichts mehr ziehen kann. Sackgasse. ... Aber dazu gehören doch immer zwei! Wenn man kein Gegenüber hat, kann man sich nicht reflektieren.

Teilnehmerin 4

• Ich war die 3 Jahre allein und das war auch in Ordnung, alles andere ist Illusion. So geborgen wie heute fühlte ich mich noch nie.
• Gemeinsamkeit ist nicht, dass man sich anguckt, sondern in die selbe Richtung schaut.
• Haare – wofür stehen sie eigentlich? Egal – es wird zu reiner Energie beim Verreiben. Ich sehe Yin und Yang im Mörser. ... Merke, ohne mich wäre die Klasse eine ganz andere geworden. Und wenn hier ein Haar fehlte, wäre es auch anders geworden.

Teilnehmerin 5 (Selbstbestrafung)

• "Hör auf, dich zu bestrafen! Es gibt nichts zu bestrafen!"
• Immer wieder erscheint mir Teilnehmer 12 – was hat das mit mir zu tun?
• Teilnehmerin 4 rührt in ihrer Schüssel, wie eine liebe Mami, die Pudding für ihre Kinder rührt
• "Bleib ruhig – keiner will dir mehr weh tun!!!" Ich spüre, wie die anderen mir helfen, auch wer mich hasst. Das Auge im Mörser schaut mich mehrmals so an "Schaue auf dich! Lass dich verwöhnen!" ... So langsam bekommt der Stoff die richtige Kraft ... Ich mag keinen ansehen, nur in mich hineinsehen ... "Bleib ruhig und gelassen, hab keine Angst, lass es geschehen!" Keiner will dir mehr weh tun"!

Teilnehmerin 7 (verdrängte Aggression meldet sich)

• in der Pause war ich unzufrieden, schlecht gelaunt, neidisch wir leiden hier, und die da drüben kriegen die Sahnehäubchen (Anmerkung: t5...7 Opferposition. T 12, 13 Täter), ich bin böse, unfreundlich und hart
• "Es wird immer Menschen geben, größer oder kleiner als du! Bleibe bei deinen eigenen Leistungen. ..." .. Ich bin böse, ich verreibe es. Sehe Ungeheuer, die aber immer wieder aufstehen.
• Zweifel – wir verreiben die Haare und nicht die Klasse! Könne Haare irgendjemand helfen? ... Die Ausbildung ist auch mit viel Illusion verbunden.
• Weg vom Licht, von der Hoffnung – in die Tiefen der kalten Nacht ... "Wie es ist, so ist es." (6x)

Teilnehmerin 8

• "Nah an der Erkenntnis wird's ungemütlich!" ... "Prozess" ist ja wohl 'n Witz. Sind wir denn so unglaublich wichtig? Ganz viel Zweifel – was soll das? ... Ich bin unzufrieden, hoffe auf Erlösung. Doch Klarheit macht sich aus dem (milchzucker-) Staub. .. Nichts von Gruppe, von Gemeinschaft. Wo sollte ich hingehören, wenn nicht zu mir selbst!? ... Der Weltenplan, wie lautet er? Zugfahren (Geräusche). Wo am meisten Widerstand ist, gehe! .. Ich bin die homöopathisch ungebildete Schildkröte neben t4.

Teilnehmer 9

• Die Gemeinschaft stärkt das Individuum. "Sich verlieren um sich zu finden. Durch den Konflikt mit anderen bekommst du Zutritt in dein unbewusst Verborgenes." ... Ich gebe dir von mir und erhalte etwas von dir. So tauschen wir aus, was uns "eigen” ist. ... "Der Welten Achsen sind miteinander verwachsen." Das kleinere Rad dreht schneller als das Größere. Was größer ist sollte langsamer tun, was kleiner ist muss schneller drehen. ... Jeder Einzelne ist die Summe vieler Einzelner, wie der Gedanke die Summe vieler Gedanken ist, aber das Wort die Summe der Buchstaben.
• Ich bin ein Teil von Euch, weil ich weiß dass ihr auch ein Teil von mir seid.
• "Der Frosch ist auf der Erde nicht so in seinem Element, dafür kann aber auch der Vogel schlechter schwimmen."
• "Du bist mein Spiegel, so gebe mir ein Tuch um es zu pflegen und blank zu putzen, damit ich mich besser sehen und erkennen kann."

Teilnehmer 10

• (unvollständig) ... gerade soviel essen von dem Kuchen, wie man vertragen kann
• verrückt werden um zu merken, dass man wieder normal wird

Teilnehmerin 11

• "Verwandlung liegt in der Zeit verborgen." Wahnideen, Träume geben Auskunft über unsere andere Dimension. ... Verwandlung, was ist das? Eine Wand verändern, vergrößern, durchbrechen um einen andere Blick für das Geschehen auf der Erde zu erlangen? Hat es nicht auch was mit dem Loslassen zu tun? Erst wenn Du lassen kannst, dann kannst Du Dich wandeln und mit der Zeit was neues wachsen. ... Sollten wir nicht mal ehrlich und Wahrhaftig miteinander reden, uns ehrlich und tief in die Augen schauen, da sein und uns erkennen, damit wir auch die Verwandlung erfahren können? Komm lass uns gemeinsam ins Licht gehen.

C4-Texte vom Arzneimittelwesen

Teilnehmer 12

• Gefühl von Umwälzung: Dinge/ Prinzipien werden umgewälzt. Ich will das Bild besser fassen oder verstehen wozu, bekomme aber keine Antwort.
• Wie kann es sein, dass hier schon Text in mich kommt, obwohl es das Arzneimittel noch gar nicht gibt? Antwort: "Es war schon vorher beisammen. Ihr seht es nur nicht. Der Stamm wächst nicht auf der Blüte." (sondern es ist umgekehrt)
• Warum müssen wir es dann verreiben, um auf den Sinn zu kommen? Antwort: "Das Wasser erkennt das Meer erst aus der Wolke."
• Heißt das, dass wir unser Tun jetzt im Sein nie verstehen? Antwort: "Nein, nur im Lauschen. Aber dafür müsst ihr vorher etwas getan haben."
• Was bleibt von dieser Klassengemeinschaft? Antwort; "Die Schau. Und die Veränderung (in dir). Das Ende ist ein Anfang. Wer das Ende aufhält, verlängert den Tod, aber schafft nicht neues Leben" (Im Nachhinein fällt mir auf, dass die Schau = Show durchaus mehrdeutig ist. Die Show bleibt natürlich auch...)
• Gibt es denn in Wirklichkeit gar keine Gemeinschaft? Antwort: "Gibt es Gärten? Und wirst du dadurch zum Baum?"
• ? (Das verstehe ich nicht.) Antwort: "Du kannst mit der ganzen Klasse im Bett liegen, aber du hast nur ein Loch. Lebe Gemeinschaft als eine Qualität des Augenblickes. Da, wo sie wirklich gerade da ist und schwingt. Sie kommt und geht wie sie will. Du weißt nicht, in welcher Richtung sie auftaucht. Wende dich dem Moment zu und lass sie ihr Werk tun und lass sie gehen. Und sei dankbar. (Der erste Satz spielt auf einen sehnsuchtsvollen Traum an, den eine Teilnehmerin am Anfang ihrer Ausbildung im ersten Schuljahr hatte: Sie lag mit der ganzen Klasse und mit den Lehrern in einem riesigen Bett und alle kuschelten wohlig miteinander. Der Text sagt hier: Begegnung entsteht immer nur zwischen zwei Personen und nur für einen Moment.)
• Begegnung ist ein Verb."
  
• Es ist große Unruhe im Raum. Ich habe das Gefühl, wir kommen im Folgenden (in der C5) erst an das eigentlich schwierige Thema, dem wir gern ausweichen würden. Die Unruhe, Lachen usw. sind Manöver, um dem Eigentlichen nicht begegnen zu müssen.

Teilnehmerin 13

Auf der C2 ist "Gemeinschaft" ein Gefühl von : ich fühle mich verbunden.  (Dazu folgt ein Symbol von als Rechteck angeordneten Punkten, deren Außenverbindungen als ausgeklammerte Linien dargestellt sind. Abb. 1)

		In der C3 erhebt man sich über die Gefühlsebene und merkt, dass die man die Verbundenheit nicht mehr spürt. Man sagt: man ist allein (obwohl ich weiß, dass äußere Umstände mich mit den anderen verbinden). Die Struktur geht erst kaputt, und ich empfinde mich jetzt als draußen. Die Ordnung wird hier zerstört, man empfindet es chaotisch. (Symbol: der obere Punkt zieht sich aus dem Sechseck hinaus. Abb. 2a)  Auf alle bezogen sieht diese Perspektive so aus: (es erscheint Abb. 2b: die sechs Punkte sind jetzt jeweils nur durch einen Pfeil auf ihr Gegenüber bezogen). ..  Dabei gibt es einen Mittelpunkt, der hier alle verbindet, die Zentripedalkraft: "Ich bin allein. Es gibt keine Gemeinschaft." Struktur wird nicht wahrgenommen, wenn man sich in ihr befindet."
	Gemeinschaft auf C4-Ebene ist sich einbinden in eine höhere Ordnung. Der eigenen Platz ist das Eingebundensein des Individuums in der Welt. (Symbol in Abb. 3: ein Punkt, auf den sechs Pfeile stoßen)  Es geht also um Heimat.  C2: die Heimat, wo man (im Gefühl) eingebunden ist C3: (geistige) Suche nach Heimat, heimatlos, Suche, Wanderschaft C4: der Platz, den man findet

C5 (Ausschnitte)

Teilnehmerin 5

• Ich werde immer eine Gruppe, eine Familie brauchen, ohne Familie kann ich nicht existieren.

Teilnehmerin 7

• das C4-Gefühl blieb. ... Warum hänge ich im Sumpf, ich kenne das doch schon so lange!? Antwort: "Es soll erlöst werden, dafür bist du da. Hinschauen!"
• ich sehe ein Bild von der Erde, sehe wie die Seelen kommen und gehen. Makrokosmos, Mikrokosmos. ... Hinschauen! Verschiedene Filme sind möglich. ... Wo geht es hin? Antwort "Das ist hier nicht die Frage."
• 
  Was ist denn die Frage, frage ich. Antwort: "Wie du gehst."

Teilnehmerin 8

• "Sei dir einfach nah!" Die Erkenntnis liegt immer im Moment.
• Ein Teil vom Ganzen und doch allein im All.
• Ein großer Drachen steht vor mir und sagt "friss mich."

Teilnehmer 9

• Ich sehe ein Gesicht von Dämonen, Teufel
• "Alle sind wir eins. Wir sind alle ein Teil des Ganzen." Wenn ich dich verletze, so verletze ich mich selbst. Wenn ich dich liebe, so liebe ich auch mich. Was ich also anderen tue, tue ich mir selbst. "In anderen begegnest du immer dir selbst. Also achte dich!".... "Die Gemeinschaft entspricht dem mütterlichen Prinzip. Dieses Prinzip lässt neues entstehen. So wie Vater und Mutter dich zeugten und du zeugen wirst." ... "Das Leben bedingt sich selbst.".
• Etwas sieht auf die Erde (aus dem Universum heraus), auf Europa, auf Berlin, auf das Haus in dem wir uns gerade befinden, auf die Verreibegruppe und sieht in Stoff den wir verreiben hinein. Der Stoff ist diesem was beobachtet ähnlich. Danach sehe ich die Erde, die anderen Planeten mit der Sonne, andere Sonnen mit Planeten, unsere Galaxis, andere Galaxien und andere Universen.

C4-Text (Teil 2)

Teilnehmer 12

• vorher Verärgerung: einige Leute waren für 30 Minuten weg, ohne vorher Bescheid zu sagen und ließen die anderen warten
• Stimme: "Der Ärger entsteht nicht durch die Gemeinschaft, sondern dadurch, dass man sie sich wünscht als etwas, was nicht wirklich da ist.
• 
  Mit der Gemeinschaft wollt ihr eine Struktur herstellen, die nicht ist – jedenfalls nicht so, wie ihr sie meint. Wahre Gemeinschaft ist durch sich. Ihr könnt sie nicht machen, sondern nur nehmen als eine Gnade. Gemeinschaft ist nicht Idylle, auch wenn ihr das in Euren Konzepten verwechselt. Gemeinschaft ist Verwobensein. Verwobensein heißt auch (zum Beispiel als) Täter – Opfer, stark – schwach, oben – unten, erfolgreich – nicht erfolgreich.>
  Erst wenn ihr das erkennt und beginnt Euer Verwobensein als Gemeinschaft zu würdigen - unabhängig von dem, was ihr Euch wünscht – erst dann beginnt ihr überhaupt zu schauen, was ist. In welcher Seelenlandschaft ihr euch die ganze Zeit befindet.
  Dies ist nicht der eigentliche Sinn von Verwobenheit.
  Sie hat keinen Sinn. Sie ist.

  Idylle ist etwas, das ihr Euch wünscht von der Gemeinschaft. Da ihr euch nicht traut, wirklich nackt Eure Bedürftigkeit zu zeigen, bemüht ihr das Konstrukt der Gemeinschaft, um euch gerade davon abzulenken. Aber dies ist das Thema von Ignatia, das heute mit Eurer Verreibung verwoben war, ohne dass ihr das wolltet. (Zu Beginn der Verreibung fand im Nebenraum der homöopathische Sonntag zum Thema Ignatia statt)

  Es geht also darum zu blicken, dass ihr hier verwoben wart, und zwar auf eine ganz besondere Weise. Was euch als Gemeinschaft glückte wird euch in Zukunft weniger nutzen als das, was euch misslang. Nur letzteres deutet auf den Prozess, den – jeder für sich – ihr noch zu ergründen habt.

  Freilich könnt ihr hadern mit dem, was nicht gelang. Aber es sei euch zeigend auf größeres, das ihr erreichen könnt, falls ihr es konfrontieren wollt.

  (Danach war viel Albernheit im Raum gemischt mit viel unterschwelliger Häme und Angriffen. Ich habe ein Gefühl, es ist Abwehr gegenüber dem, was es hier in der C5 zu schauen gibt, fühlen wir uns nicht wohl. Das wollen wir nicht haben.
  Nach einer längeren Pause fügt der Text hinzu:)

  Erst, indem ihr anderen seid, was ihr seid (und eben nicht, der ihr glaubt für die Gemeinschaft sein zu müssen) wird es wirklich interessant. Wenn ihr das als Gemeinschaft erleben könnt – also einfach die Gegenwart von anderen, die sie selbst sind – beginnt der Austausch. Er erfordert, dass auch du Deinem Selbst entsprichst.

  Authentisch sein."
  Mit diesem Gefühl und diesen Aufgaben fühle ich mich nicht wohl. Ich hatte mir die Idylle gewünscht. Ein abschließendes Gefühl sagt mir: verreibe dafür die C6, doch tu es allein.

Teilnehmerin 13

Teilnehmerin 13 hat nichts mehr aufgeschrieben, sondern in ihr Heft Portraits einzelner Teilnehmer als Tiere gemalt.

Olaf Posdzech
2.12.1999